为深入贯彻落实习近平总书记关于大中小学思政课一体化建设的重要指示精神，落实苏州市教育局2026年“场馆里的思政课”项目工作部署，打通大中小学思政育人学段壁垒，充分发挥红色场馆实践育人价值，我校作为高新区大中小学“场馆里的思政课”牵头单位，于9月9日下午在行政楼234会议室召开首次“场馆里的思政课”建设工作推进会。马克思主义学院院长吴歧范、思政教研室主任蒋婧杰，苏州科技城实验小学（玉屏校区）教师邓喆丹，高新区第二中学教师龚钰哲，苏州实验中学太湖科学城校教师孔繁喆等各学段思政课负责人参加了会议，围绕太湖红色印记纪念馆项目，共同探索高新区大中小学思政课一体化建设实施路径。
我校马克思主义学院教师张颖首先传达学习了苏州市“场馆里的思政课”通知精神，对照文件要求，提出工作建议。“场馆里的思政课”是推动思政小课堂和社会大课堂有机结合的重要载体，要坚持遵循学生认知成长规律，做到小学重情感启蒙、初中重精神感悟、高中重逻辑思辨、大学重理论阐释与使命担当，开展分段式、阶梯式联合授课，构建循序渐进、贯通联动的思政育人闭环。
张颖接着分享了大学学段课程的整体教学设计与实施路径。与会的中小学教师结合本校学生学情，分别展示了小学、初中、高中学段思政课的初步教学设计，针对课堂重难点、学生活动形式等展开充分讨论，对“同备一堂课、同上一堂课”开展分段联合授课的具体流程交换意见。
蒋婧杰在听取各位老师的授课思路后提出建议，她表示，课程设计应当充分把握不同学段的差异，立足各年龄段学生的认知特点搭建课程梯度，规避教学内容简单重复的问题。
研讨交流结束后，吴歧范作总结发言，现场解答老师们提出的实践困惑，帮助大家进一步理清项目实施思路，并就下一阶段项目推进提出工作建议。他强调要紧扣大中小学思政课一体化建设要求，深挖用好太湖红色印记纪念馆本土红色资源，通过探访烈属家庭等途径深入了解新四军太湖游击队的英雄事迹，将红色基因传承贯穿各学段思政教育全过程。进一步结合学生专业特点，帮助他们找到服务乡村振兴战略、科技强国事业的现实可行路径。
本次推进会进一步厘清了高新区“场馆里的思政课”项目建设思路，搭建起高校与中小学跨学段协同教研的沟通平台。下一步，马克思主义学院将持续深化馆校协同、校地协同育人机制，推动大中小学思政课一体化建设，将红色场馆转化为铸魂育人的鲜活课堂，着力培育担当民族复兴大任的时代新人。