为搭建师生沟通的桥梁，及时解决学生在学期中的学习和生活困惑，进一步优化教学与管理，11月17日，25106体育1班召开期中座谈会，会议由班主任谢媔媔老师主持，邀请该班联系领导王安列副院长及六名学生代表参会。
座谈会伊始，谢媔媔老师阐明会议主旨，鼓励同学们畅所欲言，分享入学两个月以来的成长收获，提出学习生活中的问题与建议。学生代表们结合自身经历依次发言、交流心得。同学们分享了在运动解剖学、体育概论等专业理论课学习中的收获，以及在田径专项训练等实践课程中专业技能的提升，同时表示自身仍存在理论知识运用不灵活、实操技能运用不熟练等问题；还对如何尽快适应大学学习节奏、参与各类社团活动的感悟作了交流，同时也提出了一些困惑，包括如何合理分配个人时间、攻破基础薄弱环节等。
在认真听取学生代表的发言后，王安列副院长对同学们入学两个月来展现的学习热情与成长进步给予高度评价，并围绕学业发展、职业规划等内容提出系统性指导意见。他强调，大学阶段是个人成长的关键期，学生需重点培养自主学习能力，彻底转变中学阶段被动接受知识的惯性思维，同时要与专业负责人、班主任、任课老师多沟通交流，提前做好3年规划，始终保持积极的学习状态，合理分配学习、实践、社会活动时间；努力提高就业核心竞争力，积极响应学院号召，取得2-3项专业资质认证，如社会指导员、裁判员资格证书等。同时，学院会对标体育产业发展需求，动态调整专业课程体系，进一步与韩、泰、日等海外高校建立升学合作通道，构建贯通式人才培养路径。
座谈会还围绕课程安排、训练保障等问题展开热烈交流，会后学院将及时反馈意见建议，切实落实学生需求动态响应机制。
此次座谈会的召开，不仅为学院掌握一线教学反馈提供了重要参考，更为构建“教学相长”的育人环境奠定了坚实基础。