为全面了解与掌握人文学院大一学生的学习学业、身心健康、校园生活等具体情况，进一步激发在校大学生学习积极性，帮助学生树立科学的学习观、发展观，依据学校2018-2019学年第二学期期中教学检查的工作安排，4月24日，人文学院在学院会议室组织召开了2018级英语、日语专业大一学生座谈会。

  会议由院长助理、外语系主任崔红梅主持，张权院长、陶德胜副院长，英语和日语教研室主任、任课老师、教学秘书、辅导员，英语、日语专业10位学生代表等出席座谈会。

会议充分听取了学生对学院教育教学、学工管理、后勤服务等各方面的意见和建议。学生代表踊跃发言，就个人学习能力、学习方法、升学就业等关心的问题与现场教师进行了积极沟通与交流。

本次座谈会进一步端正了学生的学习态度、提升了学习积极性与创造性。张权院长表示，要继续加大对学生的关心爱护力度，充分尊重每一位大学生的独特个性与专长优势，坚守底线思维，做到安全第一，充分发掘大学生的兴趣爱好，尊重每一位学生的发展愿景，坚持多元化培养、探索多面向、多渠道培养模式，坚持隐性教育与显性教育相结合，教师主导性与学生主体性相结合，加大对在校大学生的“学情分析”（学习的实际状况）、“生情分析”（学生的个性特征）以及高博学生对专业学习的认知规律与接受特点的研究，适当加大实践教学与校内外社团活动的比例，全面提升学生的思想道德修养与科学文化素质，力争为每一位大学生提供自由而全面的发展校园环境与学习氛围。（ 供稿：人文学院 )